Сучасне покоління школярів потребує нових знань, вмінь та компетенцій, які частенько не може запропонувати освітня система. Саме тому виникла потреба в нових навчальних методах, за допомогою міжпредметного, рейсового навчання.
Команда РЕФОБ education розробила кейс-уроки для українських шкіл. На засіданні Наукової Ради Київської Академії неперервної освіти їх було ухвалено і затверджено. Курси отримали статус «рекомендовані» строком на 2 роки в усіх навчальних закладах Київської області.
Рекомендації отримали для таких кейс-уроків:
Для розвитку компетенцій групи «Суспільствознавство»:
1. Я – громадянин України (5 клас);
2. Світ, що швидко змінюється (9 клас);
3. Суспільне управління та особистісне зростання (10 клас).
Для розвитку компетенцій групи «здоров’я збереження»:
1. Особиста гігієна та спорт (для 5 та для 6 класу по курсу);
2. Здоров’я збереження та самоконтроль (для 7 класу та для 8 класу по курсу);
3. Культура приготування і споживання їжі та сучасні корисні навички (для 10 класу та для 11 класу по курсу).
Для розвитку компетенцій з групи «Наука, техніка, технології»:
1. Ми, навколишній світ та сучасна наука (для 7 класу та для 8 класу по курсу);
2. Інформаційні технології в сучасному світі (6 клас);
3. Транспорт сьогоднішнього дня (9 клас);
4. Техніка, та сучасні технології і матеріали навколо нас (9 клас).
Для розвитку компетенцій з групи «Фінанси і споживання»:
1. Фінансова грамотність (8клас);
2. Основи споживчих знань (10 клас);
3. Основи підприємництва (11 клас).
Що таке кейс-уроки?
Кейс-уроки – це навчальний матеріал, структурований в особливому форматі. Він складається з 6 або 10 розгорток, які системно відображають розділи шкільної програми, а також суміжну інформацію за межами шкільної програми.
Інформація в кожному розділі – це не просто тези, а відповіді на питання:
- Як це працює?
- Які проблеми існують в зв`язку з цим?
- Як вони можуть бути подолані?
- Який може вийти результат?
- Які фундаментальні і нові знання є в цій галузі?
- Міні-історії.
Кейс – це не конспект або реферат, а навчальна технологія, виготовлена за особливим алгоритмом, який дає цілісне уявлення про явище, що досліджується.
Чому кейс-уроки ефективні?
«Предметна» система, що існує зараз, значною мірою застаріла, адже вона схожа на принцип роздільного харчування, при якому, як відомо, білки, жири, вуглеводи і вітаміни вживають окремо.
Однак фізіологія людини така, що травна система переробляє змішану їжу набагато ефективніше, ніж розділену на компоненти. Так і їжа для розуму.
Людський мозок активніше і результативніше засвоює інформацію, якщо відомості взаємопов`язані, і, навпаки, однорідну інформацію мозок запам`ятовує слабше, тому що не знає, куди її «відправити на зберігання». Зв`язки між навчальними дисциплінами і явищами легко встановлюються впровадженням перехресних «розгорток з предметів».
Кейси побудовано за принципом 2в1: і для ерудиції, і за програмою. Вони супроводжуються формулами, графіками, діаграмами і рівняннями, які відповідають «розділам підручників». Одна з головних переваг полягає в тому, що кейси – це ниточка до дорослого життя з багатовимірним сприйняттям світу, цінностей та явищ.
Чим викликана актуальність кейсів?
• невідповідністю між стандартами навчання учнів та їх індивідуальними особистісними характеристиками, таким як темп-ритм, інтереси, здібності, тощо;
• невідповідністю темпів розвитку науки дійсним пізнавальним можливостям учнів;
• невідповідністю нав`язуваного навчання за одним профілем прогресивному в 21 столітті вектору на багатостороній особистісний розвиток;
• у передових країнах кейси стають превалюючою формою занять.
Чим корисні кейси?
1. Вони дозволяють учням самостійно організовувати процес засвоєння матеріалу.
2. Швидко виникає мотивація розібратися в усьому одразу, причому, системно.
3. Вони дають можливість роботи з різними джерелами інформації.
4. Вони дозволяють ефективно організовувати роботу командами.
5. Кейси – це технологія сучасного контекстного навчання.
Кейс-уроки викладено в безкоштовному доступі на сайті edufuture.biz.
За матеріалами http://refob.edufuture.biz/
