Міністерство освіти і науки України оприлюднило оновлені методичні рекомендації для закладів загальної середньої освіти в умовах воєнного стану.
Документ не встановлює нових правил, а пояснює алгоритми дій для шкіл і батьків, щоб забезпечити безперервність навчання українських дітей за кордоном і на тимчасово окупованих територіях.
Третя декада серпня завжди нагадує про наближення початку навчального року. Це той період, коли освітяни підсумовують надбання навчального року, що минув, та планують свою роботу на новий рік. Фокус серпневої зустрічі профспілкових лідерів закладів освіти Святошинського району був зосереджений на командній взаємодії районної організації Профспілки та президії Святошинської РОП по реалізації плану роботи та проведенню майбутніх заходів у цьому навчальному році. Зустріч відбулася на території Сімейного екопарку «Ясногородка». Вона стала платформою для відкритого діалогу про роботу профспілкової організації в цілому.
Верховна Рада ухвалила у другому читанні ухвалила євроінтеграційний законопроєкт №13107-д «Про професійну освіту». Документ передбачає модернізацію системи профосвіти в Україні.
Законопроєкт входить до програми підтримки реформ Ukraine Facility від ЄС. Він запроваджує новий базовий тип закладу – професійний коледж, а також створення військових закладів профосвіти, коледжів із військово-фізичною підготовкою та центрів професійної досконалості.
Такі результати соціологічного опитування на тему «День Незалежності: завершення війни та майбутнє України очима громадян України», проведеного Фондом «Демократичні ініціативи» ім. Ілька Кучеріва у співпраці з соціологічною службою Центру Разумкова.
Згідно з оприлюдненими даними, 82,7% респондентів висловили бажання будувати своє майбутнє в Україні. Для порівняння: у 2024 році цей показник становив 85,9%, на початку повномасштабного вторгнення – 88,4%, а у 2020 році – 69,9%.
Рівень добробуту респондентів практично не вплинув на їхнє бажання будувати своє майбутнє в Україні.
